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浅谈小学高年级学生在数学学习中综合能力的培养
被引量:
2
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摘要
小学数学作为一门开发学生思维能力的学科,对教师和学生都提出了新的要求。文章将结合小学高年级学生的认知能力和思维能力,浅谈在小学高年级阶段,应当提升学生的几大综合能力及其重要意义。
作者
胡爱兰
机构地区
山西省晋中市榆次区乌金山镇鸣谦小学
出处
《教师》
2016年第30期91-91,共1页
Teacher
关键词
小学数学
高年级
综合能力
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
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