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“穿针引线”—“画龙点睛”—“锦上添花”——谈《指南》背景下区域游戏分享交流环节的组织与实施
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摘要
交流分享是区域活动不可忽略的重要环节, 它占据着重要的地位, 是促进幼儿个体建构与群体共同发展的一个良好途径, 是师幼间共享情感、 交流经验、 相互启发、 思维碰撞、 解决困惑的一个学习过程,也是抓住幼儿即时兴趣热点、 及时梳理和提升幼儿原有经验、 促进幼儿多元发展、 激活幼儿再次活动期待与渴望的有意义的教育环节.
作者
王惠明
机构地区
南平市建阳区普通教育教学研究室
出处
《幼儿教育研究》
2016年第6期34-37,共4页
Research on Early Childhood Education
关键词
画龙点睛
交流
区域游戏
组织
指南
区域活动
个体建构
思维碰撞
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育研究
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