选点·还原·比较——例谈文本微观解读的有效路径

审视时下的语文课堂,文本解读多有窄化理解、单一阐释等现象。久而久之,具有诗意、生命灵性和生活意义的语文逐步隐退了,取而代之的是对话的苍白、感悟的表面化和思维的僵化,学生也就这样被“教傻”了。不妨对文本进行“可操作的微观解读,并把阅读的鲜活体悟上升到理性的层次”,可尝试选点式解读、还原式解读、比较式解读等方法。