浅析物理“学困生”的转化策略

物理“学困生”的转化是物理教学过程中十分重要也较为棘手的问题。实践表明,分类活动、“机械手”、整合探究性学习与研究性学习、学习合同、档案化管理这五个策略对“学困生”的转化大有裨益。