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丰富数学与生活的联系——《认识百分数》教学设计被引量：1

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摘要【教学内容】苏教版小学数学教材六年级上册第84-85页例1。【教学目标】 1.经历百分数产生的过程,体会百分数在统计过程中的优越性,区分百分数与分数的异同,深入理解百分数的意义。

作者顾敏正

机构地区江苏省无锡市兰亭小学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2016年第10期46-49,共4页 Research and Review on Education

关键词小学数学教材具体情境苏教版统计过程思维能力数形结合思想投篮次数信息收集综合概括思维方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2016年第10期

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