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基于英文小说提升学生阅读能力和语言水平的探究 被引量：4

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摘要 选取高一两个班级的学生为研究对象,探究英文小说是否能提升学生的阅读能力和语言水平。经过为期三个月的实验,通过课堂观察、访谈、问卷调查、测试等方式收集数据,并及时对阅读资源和阅读策略做出调整,以大量质性和量化数据证明阅读英文小说对学生英语阅读能力和语言水平有一定的促进作用。
作者 杨翠菊 赵连杰
机构地区 武汉外国语学校美加分校 北京师范大学外文学院
出处 《英语教师》 2016年第16期15-22,共8页 English Teachers
关键词 英文小说 阅读能力 行动研究
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献11

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共引文献6

引证文献4

英语教师
2016年 第16期

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