浅谈人教版新课标高中英语教材再处理策略

分析人教版新课标高中英语教材的编制体例、优点及其局限性,以桐庐富春高级中学高一学生为调查对象,对人教版新课标高中英语教材的满意度和学生需求进行问卷调查。调查结果显示,虽然人教版新课标高中英语教材深受大部分学生欢迎,但无法满足个别学生的需求。结合人教版新课标英语必修一,从删减与替换、增加与补充以及选择与调整等三方面阐述教材再处理的策略。