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高校教师如何利用课堂对学生实施幸福观教育

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摘要高校教师可充分利用第一课堂和第二课堂教育对学生进行幸福观教育。第一课堂中,可通过开设"幸福"选修课、在思想政治理论课课堂中渗透"幸福"专题、在课堂中融入"幸福"内容、创设"幸福"专业课程等途径;第二课堂中,则可充分借助校园活动、社会实践、社会调查、兼职、担任学生干部、实习实训等平台开展幸福观教育。

作者吴国君

机构地区广州番禺职业技术学院

出处《济南职业学院学报》 2016年第4期48-50,60,共4页 Journal of Jinan Vocational College

关键词高校教师课堂幸福观教育

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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济南职业学院学报

2016年第4期

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