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基于微课程的《数据结构》课程教学模式研究 被引量：1

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摘要 微课程是具有泛在性、可视性、关联性等特点的一种新型学习资源,它给信息技术和课程教学的深度融合带来了新的挑战。在深入理解微课程内涵及应用的基础上,结合计算机专业核心课程《数据结构》的教学要求,就相关知识点进行微课程设计,以促进该课程教学改革。
作者 兰晓俐 苏有邦 谢树云
机构地区 普洱学院理工学院 昭通学院信息科学与技术学院
出处 《软件导刊》 2016年第11期223-225,共3页 Software Guide
基金 普洱学院校级项目(201316)
关键词 微课程 数据结构 教学模式
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献37

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共引文献4581

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献6

软件导刊
2016年 第11期

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