探索性实验教学在中职动物药理毒理实验教学中的应用研究

目的探索中职学生学习动物药理毒理实验更为有效的方法,提高学生主观能动性及动手能力。方法改革动物药理毒理实验教学方法,将2013级农村医学专业210名学生随机分为观察组(105人),应用探索性实验教学;对照组(105人)采用常规灌输性教学方法。通过综合能力测试比较两组学生综合能力,以问卷调查方式比较两组学生对教学方法的满意度。结果观察组学生能更好地掌握动物药理毒理实验结果及原理,优良率达95.24%,明显高于对照组的41.90%;观察组学生对教学方法的满意度为84.76%,明显高于对照组的16.19%(P<0.05)。结论应用探索性实验教学,能提高学生对动物药理毒理的学习主动性,提高学习效果。