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临床病原生物学检验探究性学习实验教学方法研究与实践
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摘要
临床病原生物学检验是医学检验专业一门实践性很强的主干课程,其实验教学是非常重要的一个教学环节。改革以往实验教学方法,将自主设计性实验引入实验教学,由学生设计并动手完成实验。这种教学手段弥补了传统实验教学的不足,有利于培养学生创新能力。
作者
陈文娜
王丹
孙宏伟
机构地区
辽宁中医药大学医学检验学院
出处
《卫生职业教育》
2016年第21期111-112,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
临床病原生物学检验
实验教学
探究性学习
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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