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例谈读写结合教学
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摘要
读写结合是语文新课程标准所倡导的一种教学理念,是提高学生语文实践能力的一种基本手段。新课程标准明确提出:“积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。”
作者
陈联群
机构地区
上海市嘉定区叶城小学
出处
《现代教学》
2016年第21期58-59,共2页
Modern Teaching
关键词
读写结合
阅读教学
语文新课程标准
语文实践能力
生活积累
句段
神态描写
写话
教育家叶圣陶
解读文本
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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现代教学
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