摘要
文章从环境评价课程教学现状出发,阐述了"案例+任务型"教学法在环境评价课程教学中的应用策略。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2016年第11期8-10,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
江西省教改课题"‘环境评价’课程的教学改革与实践研究"(JXJG-14-1-35)
南昌大学教改课题"‘环境评价’课程的教学改革与实践研究"(NCUJGLX-14-1-35)
南昌大学教改课题"环境工程专业实验教学体系构建的研究与实践"(NCUJGLX-14-1-120)
