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“案例+任务型”教学法在环境评价课程教学中的应用 被引量:2

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摘要 文章从环境评价课程教学现状出发,阐述了"案例+任务型"教学法在环境评价课程教学中的应用策略。
机构地区 南昌大学
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2016年第11期8-10,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金 江西省教改课题"‘环境评价’课程的教学改革与实践研究"(JXJG-14-1-35) 南昌大学教改课题"‘环境评价’课程的教学改革与实践研究"(NCUJGLX-14-1-35) 南昌大学教改课题"环境工程专业实验教学体系构建的研究与实践"(NCUJGLX-14-1-120)
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