摘要
提出了毕业设计质量评价体系的构建原则,针对毕业设计的选题、开题、课题研究、答辩、后答辩五个阶段,讨论了毕业设计质量评价体系的构建。该体系能比较全面地对学生在毕业设计中表现出的综合素质作出较客观的评价,具有较强的可操作性。
出处
《科技视界》
2016年第26期36-37,共2页
Science & Technology Vision
基金
西安科技大学教育教学改革与研究项目"CDIO视阈下的车辆工程专业毕业设计(论文)教学模式改革与实践"(JG14070)和"基于工程教育专业认证的车辆工程人才培养体系重构与实践研究"(JG14067)
