基于SPSS的《医药数理统计方法》实验课设计探索

作为高等医药类院校本科低年级教育的一门基础课程,《医药数理统计方法》不仅保持数理统计学科的知识体系,更强调统计理论与医药实际相结合,突出学科发展成果在医药专业领域的应用。传统的理论教学方式有利于学生打下坚实的理论基础,但繁琐的计算导致学生自主学习兴趣降低且不能灵活运用所学知识。统计软件的发展使繁琐的统计计算变得简单,其中操作、编程简单,功能强大的SPSS软件使得不具备编程思想的低年级学生灵活运用所学统计知识成为可能。