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微课提高高中生物实验教学的有效性

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摘要 本文分析了高中生物实验教学存在的问题,并阐述了利用微课优化高中生物实验预习、示教和探究实验的具体做法,旨在提高高中生物实验教学的有效性。
作者 丰金波
出处 《知识窗(教师版)》 2016年第18期75-75,共1页
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