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提高小学语文课堂教学有效性的方略
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摘要
小学语文作为学生思想启蒙的基础学科,提高其课堂教学有效性,对小学生综合发展起到重要的促进作用。本文探讨了在新课程改革背景下,教师应如何提高小学语文课堂教学的有效性。
作者
黄晓涛
机构地区
江西省丰城市洛市镇罗山小学
出处
《知识窗(教师版)》
2016年第18期86-86,共1页
关键词
小学语文
教学有效性
方略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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