从课堂实践看历史教学设问的逻辑

陶行知先生说：“发展千千万，起点是一问。”历史教学中有效的提问是引导学生积极思维，发掘学生智力，提高课堂教学效果的重要手段，也是师生进行信息交流，教师进行教学调控的重要方法。