期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
模块化思维对提高公文写作能力的现实意义
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
公文写作作为语言的外化形式具有着模块组合的特征,根据写作的发生机理和写作主体对事物的认知过程来培养模块化思维,了解公文的形式、结构与内容各种要素的模块属性,辩证把握"硬模块"与"软模块"的异同,对于探究模块化思维的培养、运用过程,快速提高公文从业人员的写作水平都具有一定的借鉴和启示作用。
作者
田健民
机构地区
兰州城市学院
出处
《写作》
2016年第10期41-46,共6页
Writing
关键词
模块
公文
写作
思维
启示
分类号
C931.46 [经济管理—管理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
4
共引文献
23
同被引文献
16
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
艾美华.
应用文写作模块组合法的内容及意义[J]
.乌鲁木齐成人教育学院学报,2003,11(2):63-64.
被引量:1
2
Wray A.Fomulaic Language and the Lexicon [M].Cambridge University Press, 2002.
3
[瑞士]C.G.荣格.心理学与文学【M】.冯川,译.北京:三联书店.1987:251.
4
王海双.
“学习迁移”原理新探索[J]
.泉州师范学院学报,2005,23(1):128-132.
被引量:24
二级参考文献
4
1
莱斯利·P·斯特弗 杰里·盖尔 高文 徐斌燕译.教育中的建构主义[M].上海:华东师范大学出版社,2002.15,17,21,25.
2
冯忠良.结构化与定向化教学心理学原理[M].北京:北京师范大学出版社,1999.291-298.
3
约翰·D·布兰思福特,安·L·布朗,罗德尼·R·科金.人是如何学习的(第三章)[M].(程可拉译).上海:华东师范大学出版社,2002.
4
卡米洛夫-史密斯.超越模块性[M].(缪小春译).上海:华东师范大学出版社,2001.
共引文献
23
1
魏江涛.
学习迁移理论在高中语文教学中的作用及其应用[J]
.家教世界,2013(8):88-89.
被引量:1
2
朱少山.
学习迁移理论在法律专业教学中的应用[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2006(10):43-44.
被引量:2
3
王文博.
学习迁移在C++教学中的运用[J]
.福建电脑,2007,23(8):204-205.
被引量:2
4
鲜兰.
论如何促进知识的迁移[J]
.科学教育,2008,14(1):18-20.
被引量:2
5
杨水根.
基于学习迁移理论的《西方经济学》教学探讨[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2008,5(4):178-179.
被引量:2
6
徐洪学,郭秀英.
论学习迁移理论在计算机基础教学中的应用[J]
.沈阳教育学院学报,2008,10(3):21-23.
被引量:9
7
曹伟.
计算机信息技术教学中学习迁移理论的应用[J]
.辽宁师专学报(自然科学版),2009,11(1):27-28.
被引量:7
8
金云波,张育桂.
如何在学科教学中促进学习迁移[J]
.和田师范专科学校学报,2009,29(5):58-59.
被引量:4
9
蒋金京.
学习迁移在法律基础教学中的运用[J]
.科技创业月刊,2009,22(11X):120-120.
10
张洪峰,蔡广宇.
大学生学习迁移能力现状及培养措施探讨[J]
.高教论坛,2010(2):54-55.
被引量:16
同被引文献
16
1
王群.
公文写作能力是诸多能力的综合体现[J]
.应用写作,2006(5):4-7.
被引量:3
2
李素玲.
关于高职院校应用写作教学的几点思考[J]
.中国科技信息,2009(13):209-209.
被引量:1
3
莫顺斌.
论学生对写作及其教改抗阻心理的消除[J]
.学理论,2010(27):265-266.
被引量:2
4
袁媛.
试论高校应用写作有效教学理论和实施策略[J]
.凯里学院学报,2013,31(1):147-150.
被引量:2
5
张迎军,陈红霞.
讲话稿与发言稿撰拟机制析辨[J]
.秘书,2013(12):34-36.
被引量:1
6
孙月华.
提高应用文写作教学效果的探索与实践[J]
.写作,2015,0(10):12-16.
被引量:1
7
付丽娅.
高职应用文写作教学方法探究[J]
.武汉工程职业技术学院学报,2015,27(4):89-91.
被引量:2
8
王祥.
全程育人:高校《公文写作》课教育教学改革的“三六九”法则[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2017(9):185-188.
被引量:3
9
石婷婷.
我国公务员“凡进必考”制度的创新实践与分析[J]
.浙江学刊,2018(1):45-51.
被引量:3
10
董思萱.
斯金纳强化理论思想探析[J]
.科教导刊,2018(7):170-171.
被引量:19
引证文献
1
1
吴晓蓉,李文杰,胡晏娸,黎雨平,唐晓君.
多措并举切实提升高校学生公文写作能力实践路径研究[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2023,32(4):122-128.
1
刘旭,王学嵩.
用“模块化思维”考虑生产方式的变革[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2002,16(5):52-54.
被引量:3
2
李培荣.
谈领导者战略思维的培养[J]
.中共郑州市委党校学报,2004(6):69-70.
3
童中贤,陈亚琪.
腐败的发生机理[J]
.领导科学,2001(22):50-51.
被引量:1
4
蔡建波,刘翠香.
论领导者战略思维的培养[J]
.发展论坛,2003(4):29-30.
5
李玉红,王霞,张锦.
素质教育背景下大学生统计思维的培养[J]
.中国成人教育,2009(20):95-96.
被引量:1
6
董海涛,贾双全.
创造思维的培养[J]
.忻州师范学院学报,2001,17(2):80-82.
7
刘艺虹.
论李清照词美的民族性[J]
.浙江学刊,1988(4):105-111.
8
付帧.
从突发事件到群体事件[J]
.群文天地(下半月),2010(5):53-53.
被引量:1
9
骆家林.
农村群体性事件发生机理探析——以L村的一起群体性事件为例[J]
.学理论,2010(27):72-74.
10
于艳萍.
统计理念与统计思维的培养[J]
.统计教育,2002(6):24-24.
被引量:1
写作
2016年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部