带着诗情画意来看雨——《雨的四季》教学设计

教学目标：1．感受雨的形象。2．培养朗读能力。3．开发想象能力。4．培养表达能力。5．激发热爱自然和生活的情感。课型：自读课教学创意：“部编”人教版七年级上册第一单元中的文章都是有关四季美景的。教师用小学生喜欢的朗读方式教学，既能体现中小学学习方式的衔接，使学生对初中语文学习有亲切感，又能让学生感受大自然的美好，激发热爱自然、热爱生活的情感。