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从一道值得商榷的填空题谈试题命制
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摘要
好的试题,能让每位学生都有路可寻,但又不能轻易得到收获,同时,又能让思维水平较高的学生有捷径可走。捷径,不是毫无依据的猜想,而是体现在思维差异上的“巧妙构思”,其本质是合乎逻辑的推理,绝不是缺少思维质量的“投机取巧”。
作者
邓满囤
机构地区
河北省任丘市第一中学
出处
《中学数学教学参考》
2016年第9期65-66,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
中学
数学教学
教材
试题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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