学生哲学素质培养拷问

学生哲学素质培养具有双重教育目标，它不仅包含哲学知识的传授，更为重要的是，要在积累一定哲学知识的基础上，提高学生的哲学素质，其中最根本的目标是培养哲学能力。加强对学生哲学素质的培养，是教育工作者的一项重要任务，也是深化课程结构、调整教学模式、适应教学内容要求和改革教育体制的依据之一。