巧借微课教学 翻转别样课堂——“文化创新的途径”一框的实践与思考

随着新课改的深入推进，思想政治课教学有了很大变化——改革探索稳步前行、课改理念渐入人心、教学成效日趋凸显，但面临的挑战也不容忽视，政治学科的现状与其应有的地位远不相称，教学需要正视与反思的问题日益突出。作为一门集理论教育、社会认识和公民教育于一体且具有重要德育功能的综合性课程，思想政治学科的应有之义尚不能完全体现。尝试借用微课教学，对翻转课堂模式进行实践与思考，对解决这些问题是有益的探索。