摘要
社会主义核心价值观的培育和践行是德育现代发展的主要内容，其核心要素在于学生对社会主义核心价值观的知与行。知与行是对立统一的辩证关系。马克思主义哲学告诉我们，真理性认知是形成观念或意识的基础，并且只有真理性认知转化为自有意识或自有观念后，真理性认知才能为实践提供精神动力和智力支持。只有学生观念和意识持续不断地转化为实践行为，才能进一步深化对观念和意识的真理性认知。从德育现代发展的视角出发，实现社会主义核心价值观的知行统一,离不开德育的有效支撑。
基金
中共陕西省委高教工委2015年大学生延安精神教育研究课题“延安精神融入高校思想政治理论课创新性转化途径研究”(YAJS15024)
2015年度陕西省教育厅科学研究计划项目(人文专项)“中国梦背景下高校德育效益研究”(15JK1322)
2015年度陕西交通职业技术学院高等职业教育教学改革研究项目“交通院校人才培养模式视阈下思政课程考核方式改革研究”(YJ15Z38)
西安工程大学2015基层党建工作研究课题“高校党外人士坚持和发展中国特色社会主义道路多维度学理研究”(2015DJKT11),西安工程大学2015年度哲社课题“三秦文化背景下大学生人文素质培育研究”(2015ZXSK03)研究成果
