从“知行合一”到精致化的德育实践——从几则典型德育案例说起

笔者在一线从事德育工作20年,从班主任到德育主任,再到分管德育的副校长、负责学校全面工作的校长,积累了丰富的德育实践经验。针对＂知行不一,实效性低＂的德育问题,笔者提出了＂知行合一,精诚致善＂的德育实践策略。本文从几则典型德育案例说起,阐释了从＂知行合一＂到精致化的德育实践过程与可借鉴的经验。