高中物理教学渗透物理学史的模式探讨

高中物理课程强调了物理教学中应渗透物理学史，明确要求“初步了解物理学的发展历程”。本文对在高中物理教学（包括新课教学，实验教学，复习课教学）中渗入物理学史的模式作了一些探讨。