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信息技术应用的新起点——“3333”课堂教学模式改革探索
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摘要
银川市兴庆区第十八小学在利用微课进行翻转课堂教学的实践基础上,探索出了"3333"课堂教学模式。教师由"前台"自觉走向"幕后",开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学;学生则由"台下"走到"台上",在质疑、自主、合作、探究中提升综合能力。
作者
韩建忠
田玉梅
机构地区
银川市兴庆区第十八小学
出处
《宁夏教育》
2016年第9期49-50,共2页
Ningxia Education
关键词
信息技术
教学模式
学生能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G622.4 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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