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高校通识课程《美术鉴赏》双语教学实践与研究被引量：2

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摘要双语教学是应用型大学课程改革的难点,美术鉴赏作为高校艺术类通识课程进行双语教学则仍然处于探索阶段。结合《美术鉴赏》教学和《中外美术史》教学的实践进行总结和探索,为今后的双语教学实践提供指导。

作者程新元

机构地区玉林师范学院美术与设计学院

出处《美与时代（美术学刊）（中）》 2016年第8期95-96,共2页 Fine Arts

基金玉林师范学院2014年校级教育教学改革工程项目:高校通识课<美术鉴赏>双语教学实践与研究项目编号:14YJJG19

关键词高校通识课程美术鉴赏双语教学

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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美与时代（美术学刊）（中）

2016年第8期

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