摘要
一、中学物理教学微课使用现状分析
微课是以阐释某一个知识点或解决某一个问题为目标，以短小的视频为表现形式，以学习或教学应用为基本目的一种支持多终端的数字化课程。可以说，微课是信息技术与教育深度融合的产物，它高效、便捷的学习方式对教学模式和学习形态产生了革命性的影响，其在教学中的应用也受到了空前关注。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第9期12-15,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
安徽省教育科学规划课题“利用微课减轻学生物理课业负担的研究”,项目编号:JG14078
安徽省电化教育馆教育信息技术研究“十二五”规划课题“高中物理微课程的应用策略及效果评估研究”,项目编号:201403239
