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问题引领对话教学 提升学生核心素养——以“伽利略对自由落体运动的研究”为例
被引量：
11
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摘要
以“伽利略对自由落体运动的研究”这一课例为载体，呈现了用问题引领的对话式教学过程，通过有效问题设计和对话引领学生的思考和表达，创设真实的物理实验探究，提升学生的科学思维能力和探究能力。
作者
邓靖武
机构地区
北京市十一学校
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第9期28-30,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
物理教学
核心素养
问题设计
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学物理教学参考
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