CDIO视域下构建“五位一体”诊断学实验教学新模式被引量：1

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摘要诊断学是运用医学基本理论、知识和技能对疾病进行诊断的一门学科,是临床医学专业的主干课程。在诊断学教学中,实验课的成功与否直接决定了教学效果的优劣,同时实验课对医学生诊断知识的掌握和诊断能力的培养具有决定性的作用,对医学生诊断思维的培养具有直接的影响。近些年来,随着各医学院对实验教学的不断改革,

作者刘梅

机构地区长沙医学院第一临床学院

出处《广西中医药大学学报》 2016年第3期107-109,共3页 Journal of Guangxi University Of Chinese Medicine

关键词 CDIO视阈五位一体诊断学实验教学

分类号 R44 [医药卫生—诊断学]

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