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高中数学练习课有效性策略的实践研究被引量：4

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摘要为了让学生更好地掌握数学知识,常常会用一整节课来讨论练习题（习题或问题）,这样的课通常称为练习课（或习题课）.练习课一般安排在新授课和章节复习课之后,学生对基本概念有所理解,章节知识系统相对完整的基础上,教师有目的、有计划地指导学生运用已学过的知识进行解题训练的教学活动.

作者李明建

机构地区福建省邵武市第一中学

出处《福建中学数学》 2016年第9期6-9,共4页

关键词练习课教学活动知识系统习题课动作技能复习课变式最近发展区问题解决思维过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2016年第9期

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