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也谈“支架”的魅力

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摘要课标课程倡导的课程理念主张要让学生成为课堂的主人,让学生在自主探究中获得新知识,让学生在轻松氛围中解决新问题.就轻松解决新问题方面,笔者的教学实践表明,若能恰当地巧设问题的＂支架＂,则常会对问题的解决会产生意想不到的效果,现介绍两种架设问题支架的方法与同行共赏.

作者李秀明

机构地区福建省福州市教育学院附中

出处《福建中学数学》 2016年第9期14-16,共3页

关键词巧设问题引题问题解决一元二次方程学习小组单调函数数形结合比例函数恒等变换减函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2016年第9期

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