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数学问题情境创设的思考与实践

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摘要 1数学问题情境的含义问题是数学的灵魂．“数学问题情境”是指一种以培养学生自主学习和激发学生问题意识为价值取向的背景信息．创设问题情境是在揭示数学知识时，唤起学生的“数学思考”，激发学生学习的内驱力，使学生进入问题探究者的“角色”，真正“卷入”到学习活动中去．

作者黄淑红

机构地区浙江省湖州市湖州中学

出处《福建中学数学》 2016年第10期13-14,共2页

关键词数学知识问题情境创设学生自主学习数学问题情境实践创设问题情境 “数学思考” 背景信息

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2016年第10期

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