多种循证教学方法相结合对学生解决问题的行为和技能的影响

为了评估多种循证医学教学方法相结合对医学研究生的知识、态度、行为和技能的影响。通过理论课、计算机在线学习和讨论课相结合进行教学,采用闭卷考试和问卷调查的方式对教学效果进行评价。结果显示多种循证医学教学方法相结合在短期内能显著提高学生解决问题的行为和技能,但对学生产生的长远影响仍需进一步研究。