潜移默化，增强积累深度

1．广吟诵。增强积累。中华文化博大精深，我们不能局限于课本中所学的知识，还要延伸到课本外、学科外，从而提高文学修养，培养学生对文学、艺术的欣赏、审美的能力，达到形成发展语文素养的目的。《语文课程标准》规定小学阶段要求背诵优秀诗文75篇。