试论微课在小学语文教学中的运用被引量：2

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摘要微课作为一种短时、高效的新兴教学方式,获得了广大教育工作者的青睐。众多专家学者、一线教师把微课作为研究、实践对象,取得了较大的成果。微课运用于小学语文教学应遵循＂微、主、动＂三大原则。所谓＂微＂,就是指选择或者开发的微课要具备容量小、时间短以及知识点小这三个特征,这样才能够与小学生的身心特征相匹配。所谓＂主＂,就是指教学过程＂以学生为主＂,一切微课的展开均围绕小学生进行,教师要明确小学生的学习需求、

作者李健友

机构地区玉林市玉州区分界小学

出处《广西教育》 2016年第29期18-18,21,共2页

关键词微课小学语文运用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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