在动手操作中提高物理学习效率的途径

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摘要在新课程改革的背景下,倡导学生自主学习、探究发现,通过亲自动手实践,培养学生的创新能力和实践能力已成为学校教育教学的核心任务。初中物理是一门实践性很强的学科,学习内容也包含了很多抽象的知识。通过让学生动手操作,手脑并用,在做中学习感悟,锻炼操作技能,不但可以加深学生对物理知识的理解,还可以促进学生的全面发展,提高物理学习效率。一、根据物理学习内容,

作者胡献强

机构地区玉林市樟木镇第一初级中学

出处《广西教育》 2016年第29期37-37,共1页

关键词动手操作初中物理学习效率

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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