初中化学认知课堂教学的设计与应用——以人教版《氧气的实验室制取》教学为例被引量：1

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摘要化学是一门以实验为基础的学科,在实际教学中,教师要以初中化学课程目标为基础,进一步激发学生学习化学的兴趣,帮助学生建立和完善相应的化学知识结构体系,让学生能够熟练掌握化学的基础知识并掌握化学学习的基本技能。因为化学是一门以实验为基础的学科,所以教师要善于利用化学实验,帮助学生加深对化学知识的理解,提高学生对化学知识的认知能力和实践运用能力。针对初中学生的学习特点,基于初中化学的学习在后续工作中的作用,

作者李桂东

机构地区玉林市容县县底荣塘中学

出处《广西教育》 2016年第29期65-66,共2页

关键词初中化学教学设计与应用氧气制取

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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