期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
互动教学法在初中英语教学中的运用探讨
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语是一门语言。语言的学习,更多的是在一定的情境与相互的交流中通过对语言词法、词汇、单词的运用,以加深理解和加深印象,同时还锻炼了个人的口语表达能力与遣词造句能力。互动教学法就是教师和学生通过信息沟创设语境交流学习,主要以学生为中心,通过师生互动、生生互动、小组交流等方式,突出学生自学、小组讨论、组际交流的教学形式,充分发挥学生的自主性和积极性,让学生主动发现问题、研究问题、
作者
莫妙宁
机构地区
梧州岑溪市南渡中学
出处
《广西教育》
2016年第29期96-96,102,共2页
关键词
互动教学法
初中英语
运用
探讨
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
杨惠.
浅谈互动教学法在初中英语教学中的运用[J]
.新课程(教研版),2013(4):184-185.
被引量:8
引证文献
2
1
陈怡.
师生互动教学法在初中英语教学中的运用探讨[J]
.南北桥,2019,0(23):155-155.
2
宋茂霞.
师生互动教学法在初中英语教学中的运用分析[J]
.南北桥,2021(8):94-94.
1
李萍.
剖析语境、理清纽带──浅谈完形填空题的应试策略[J]
.中学文科(高中),2000(4):12-13.
被引量:1
2
雷永红.
提高学生识字能力的多元化途径探索[J]
.时代报告(学术版),2012(11X):94-94.
3
顾建顺.
初中英语写作教学中存在问题分析[J]
.考试周刊,2015,0(20):102-102.
被引量:1
4
张春霞.
提高小学生阅读能力面临的挑战[J]
.新课程(小学),2014,0(12):98-98.
5
陈杏芳.
小学中年级学生随文练笔教学策略[J]
.广西教育,2016,0(17):68-69.
6
张丽英.
加强朗读训练 培养学生语感[J]
.快乐阅读,2013(5):10-10.
7
李芳.
初中学生写作能力培养探索[J]
.写作(中),2016,0(12):67-68.
8
陆丽平.
初中语文教学当注重学生表达能力培养[J]
.考试周刊,2014,0(96):41-41.
9
叶素梅.
小学语文习作教学中存在的问题及解决途径探究[J]
.中华少年,2017,0(6):111-111.
10
帅泽兵.
怎样遣词 如何造句[J]
.中学语文教学参考,2011(8):42-43.
广西教育
2016年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部