提高小学低年级学生运算能力“三法”

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摘要纵观整个小学数学教学体系,在纷繁的数理教授与问题解决等数学特性思考与传授模式中,教师常常会为学生未能在小学低年级阶段打好运算基础而感到惋惜。小学生的运算能力与运算速度直接影响他们在更高阶段的学习质量,为其是否能熟练地运用数理开展数学思考、解决问题提供准确的阶段性依据,进而影响其在数学学习过程中能否形成正确的学习态度。笔者经过长期的教学实践与思考改进,分析运算规律,

作者苏正兰

机构地区玉林市玉州区平地小学

出处《广西教育》 2016年第29期107-107,共1页

关键词熟读成诵整理算理听算练习笔算练习

分类号 G459 [文化科学—教育技术学]

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