高职院校体育保健专业实践教学“三协同模式”的构建

以项目教学法为理论支撑,以国家文件为政策导向,以提高学生职业能力、综合素质为培养目标,提出构建高职院校体育保健专业实践教学的＂三协同模式＂,并对其教学环节、构成要素进行探索。