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“师徒结对”教研模式的实践与思考
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1
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摘要
我园是柳州市办园历史最悠久,唯一一所在新中国成立之前创办的幼儿园,也是柳州市首批自治区示范幼儿园。近几年,教师录用招聘改革后,通过考核进来的教师多为小教、体专等非幼教专业人员。这些"80后"生力军,有优势也有弊端。优势在于他们思维活跃、个性鲜明、充满活力、表现能力强、善于沟通、敢于表现自我、接受新鲜事物快、乐于接受挑战,而弊端则在于他们的班级常规管理能力较弱、对教学领域及目标定位常常把握不准、责任意识弱、各项幼教基本功薄弱等。
作者
刘小娟
机构地区
柳州市公园路幼儿园
出处
《广西教育》
2016年第33期22-23,共2页
关键词
师徒结对
教研模式
教学做合一
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
2016年 第33期
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