初中英语无效教学任务设计的原因分析

现行的新目标英语教材很好地贯彻了＂任务型＂教学的理念,教师各种＂任务＂的下达,势必刺激学生课上（或课下）通过与老师同学的合作互动完成各种具有交际意义的任务。学生通过任务可以表达自己的思想和观点,从而提高自己的综合语言运用能力。这些＂任务＂的完成,使学生获取了相应的语言知识和能力,进而不断提高英语水平。