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“以学定教”,寻找教与学的契合点
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摘要
"以学定教"是小学新课改倡导的新教学理念,"自主学习,主动探索"是新的学习方式。该文主要从学习方式、课堂生成、学习能力等方面来论述如何寻找小学数学教与学的契合点,让课堂教学有趣、有效,从而达到教与学的完美融合。
作者
黄可斌
机构地区
福州市永泰县东门小学
出处
《海峡科学》
2016年第9期96-97,共2页
Straits Science
关键词
小学数学
以学定教
学习方法
课堂生成
学习能力
分类号
TU201 [建筑科学—建筑设计及理论]
引文网络
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海峡科学
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