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基于数形结合思想的数学教学方法研究
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摘要
文章从巧用数形结合导入新课、妙用数形结合引发思考、重视数形结合联系实际三方面研究基于数形结合思想的数学教学方法。在数学教学中应用数形结合思想,能够提升数学教学的有效性,培养学生的逻辑思维和综合实践能力。
作者
郝名华
机构地区
江苏省宝应县城中小学
出处
《成才之路》
2016年第31期62-62,共1页
Way of Success
关键词
小学数学
数形结合
数学思想
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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成才之路
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