地理课堂教学流程的优化研究

从做足前戏发挥预习环节支撑功能、活跃课堂吸纳学生充分参与学习、拓展活动聚合资源培养综合能力几方面研究优化地理课堂教学流程。教师要注重课堂流程优化,立足课堂向课前延伸,整合课外活动资源,促进教学成效提升。