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数学教学中学生直觉思维的培养策略探究
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摘要
数学学习需要逻辑思维,也需要直觉思维。培养学生直觉思维需要夯实数学基础知识,运用多种解题方法;创设恰当教学情境,鼓励学生大胆猜想;建构数形结合模式,引发学生直观感觉;运用类比联想,启发学生直觉思维。
作者
江炜炜
机构地区
江苏省海门市东洲国际学校
出处
《成才之路》
2016年第32期45-45,共1页
Way of Success
关键词
初中数学
直觉思维
创设
建构
运用
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
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