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建构伙伴式课堂突破古诗教学瓶颈的研究

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摘要 建构伙伴式语文课堂,是突破古诗教学瓶颈的重要举措。自主学习,夯实基础;同质携手,诵读竞赛;异质互动,碰撞思维。
作者 王雯雯
出处 《成才之路》 2016年第32期57-57,共1页 Way of Success
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