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新课标下数列概念教学探究
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摘要
数列是中学数学的重要内容之一。文章从数列的定义、数列的分类和表示法、数列的通项公式、从函数角度理解数列四个方面,就数列概念教学中如何挖掘课本的思想性和科学性进行探究。
作者
梁国平
机构地区
甘肃省通渭县第一中学
出处
《成才之路》
2016年第32期58-58,共1页
Way of Success
关键词
数列
概念教学
思想性
科学性
认知规律
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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